Ornamen Jawa, jarak, dan kesesuaian

Biarkan identitas memimpin ornamen

Bentuk-bentuk Jawa dapat terlihat dekoratif, tetapi tujuan praktek pertama adalah untuk mempertahankan stroke yang membedakan satu huruf atau tanda dari yang lain.

Jika sebuah berkembang menyembunyikan bentuk dasar, menyederhanakannya sampai suku kata dapat dibaca.

Keseimbangan lapis vertikal

Vowel tanda-tanda dan subjoined bentuk dapat memperpanjang di atas dan di bawah tubuh utama. Gunakan sebuah amplop vertikal konsisten sehingga suku kata tetangga tidak bertabrakan.

Tinjau ruang negatif di sekitar unit sebelum mencoba untuk membuatnya lebih kecil.

Salin, menutupi, dan merekonstruksi

Salin kata Jawa pendek dari sumber terpercaya, menutupinya, dan membangun kembali unit suku kata dari memori. Periksa basis, tanda, dan subjoined formulir dalam urutan itu.

Praktek ini berhasil ketika struktur bertahan tanpa model.

Praktis cluster dengan lapisan

Mulailah dengan konsonan dasar, tambahkan tanda yang mengubah vokal atau membunuhnya, dan hanya kemudian menambahkan consonant berikut atau medial. Tulis setiap tahap pada baris sendiri sebelum menulis bentuk akhir. Hal ini membuat struktur padat dapat dipahami sebagai urutan keputusan.

Jika formulir selesai menjadi ramai, meningkatkan ruang dan kembali ke lapisan terlemah daripada menyalin seluruh cluster berulang-ulang.

Sources: [1], [2]

Gunakan ritme garis stabil

Tulisan tangan Jawa membutuhkan tinggi badan yang konsisten dan jarak bahkan ketika bentuk subjoined memperpanjang di atas atau di bawah dasar. Gunakan dasar cahaya, jaga jarak kata terlihat, dan periksa garis dari jarak pembacaan normal. Sebuah cluster benar yang menghilang ke tetangganya belum digunakan unit tertulis.

Benar satu transisi pada suatu waktu dan kemudian menguji di dalam kata baru.

Sources: [1], [2]

Periksa tanda-suara dengan sumber

Unicode menggambarkan cecik telu sebagai diacritic yang digunakan dengan basis konsonantal untuk suara asing, biasanya pinjaman Arab. Jangan tambahkan ke set praktek hanya karena tanda terlihat menarik. Gunakan sumber yang menjelaskan contoh dan label konteks bahasa atau loanword.

Hal ini menjaga pelajaran tulisan tangan dari mengubah opsi ortografi menjadi pemerintahan Jawa universal.

Sources: [1]

Akhir dengan baris sumber

Salin contoh Jawa pendek, sembunyikan modelnya, dan tulis lagi. Periksa huruf vokal yang melekat, tanda-tanda tergantung, bentuk pasangan atau medial, dan tanda baca secara terpisah. Jika Anda belum mempelajari kosakata Jawa, simpan transkripsi atau terjemahan di samping sumber dan katakan bahwa tugasnya adalah praktek naskah.

Baris harus dilacak ke sumber, tidak dirakit dari glif terputus.

Sources: [1], [2]

Gunakan latihan transisi untuk pasangan

Tulis konsonan dasar, Pangkon atau tanda relevan, dan elemen berikut secara terpisah. Kemudian menulis formulir gabungan dalam kata sumber pendek. Bandingkan garis dasarnya, bentuk bawah, dan jarak kata. Ini mengungkapkan apakah masalahnya adalah komponen atau transisi antara komponen.

Jauhkan satu cluster dalam rotasi sampai dapat dibaca pada ukuran biasa.

Sources: [1], [2]

Hindari dekorasi overfitting

Berbahasa Jawa dapat menjadi sangat ornamental, tetapi model tulisan tangan awal harus memprioritaskan fitur struktural yang memungkinkan pembaca untuk mengidentifikasi basis, tanda vokal, dan bentuk sublinded. Tambahkan gaya hanya setelah formulir tetap jelas tanpa dekorasi.

Model yang mudah dilacak lebih berguna daripada contoh yang indah bahasa dan ortografi yang tidak diketahui.

Sources: [1], [2]

Jaga cluster dalam ukuran yang dapat dibaca

Kelompok Jawa dapat memuat beberapa elemen yang berinteraksi. Berlatih dua elemen hubungan sebelum tiga elemen cluster, dan meninggalkan cukup ruang vertikal untuk tanda-tanda subjowed dan tanda vowel. Jika bentuk menjadi blok gelap, memperbesar dan kembali ke lapisan jelas terakhir.

Pembaca perlu memulihkan struktur suku kata, tidak mengagumi kepadatan gambar.

Sources: [1], [2]

Bandingkan bentuk sejarah dengan alasan

Bentuk sejarah atau Kawi hanya termasuk dalam set praktek hanya ketika menjawab pertanyaan tentang bahasa, titik, atau ortografi. Label sumber dan kemudian kembali ke model Jawa modern. Hal ini menjaga pelajar dari memperlakukan semua bentuk terkait sebagai patangan yang saling tukar atau maras.

Salah satu perbedaan yang dijelaskan lebih baik daripada koleksi tanpa label.

Sources: [1], [2]

Periksa satu cluster setelah penundaan

Keesokan harinya, menulis satu gugus Jawa tanpa melihat dan kemudian membongkar ke komponen. Bandingkan dasarnya, Pangkon atau hubungan menengah, dan jarak terakhir dengan sumbernya. Rekonstruksi yang tertunda menunjukkan apakah bentuk dipahami secara struktural.

Menjaga cluster dalam review hanya setelah unit sederhana tetap stabil.

Sources: [1], [2]