Kuidas alustada Vai kirjutamist

Mõtle silpidega

Vai on silbiline skript: selle tegelased tähistavad silbisuuruseid ühikuid, mitte eraldi kaashäälikuid ja täishäälikuid. Alusta iga märgi heliga, mitte ladina stiilis tähenimega.

See muudab seda, kuidas te loete diagrammi ja kuidas te testite tagasikutsumist.

Vasakult paremale harjutamine

Vai on kirjutatud vasakult paremale. Hoidke joont horisontaalselt ja andke igale silbile piisavalt ruumi, et jääda eristatavaks.

Skript on kirjutatud ilma tühikuteta sõnade vahel Unicode'i kirjelduses, nii et praktika peaks lõpuks sisaldama pideva jada rütmi.

Austa keelt ja ajalugu

Vai skript töötati välja Libeerias XIX sajandil ja sellel on Vai kogukondade seas kirjaoskuse, kirjavahetuse ja arvestuse ajalugu.

Kasuta võimaluse korral vaikeelset materjali ja väldi ainekava käsitlemist väljamõeldud sümbolite kogumina.

Õppige tundma helikandvat üksust

Vai on vai keele jaoks Libeerias ja Sierra Leones kasutatav silbiline kiri. See muudab esimest küsimust, mida õppija peaks küsima. Selle asemel, et otsida rida tähestikulisi kaashäälikuid ja täishäälikuid, tuvastage iga märgiga esindatud silp ja öelge seda kirjutamise ajal. Diagramm muutub kasulikumaks, kui igal vormil on heli ja koht reaalses keele näites.

Alustage väikese hästi märgistatud komplektiga standardsest viitest. Kirjuta märk, ütle selle silp, kata mudel ja saada see mälust. Seejärel ühendage kaks või kolm märki ainult siis, kui teate, mida saadud jada esindab. See hoiab visuaalset tuttavlikkust ekslikult lugemisoskusega.

Sources: [1], [2]

Kasutage standardset õppekava marsruudina, mitte seinana

Unicode märgib, et 1962. aasta Vai standardne silp on üks kodeeritud märgistiku olulisi allikaid, salvestades samas ka varasemaid ja kaasaegseid materjale. Algaja ei pea iga kodeeritud märki käsitlema ühe esimese nädala ülesandena. Töötage läbi piiratud jada, märkige tuttavad helid ja pöörduge nende juurde tagasi pärast viivitust.

Mõned silbid on kirjutatud rohkem kui ühe tähemärgiga, kui on kaasatud pikk täishäälik, diftong või silp-finaal ng. Hoidke need juhtumid kõige lihtsamatest ühemärgilistest üksustest eraldi, kuni põhiotsingu harjumus on stabiilne. Kasulik eristus ei ole lihtne versus raske, vaid üks kirjalik ühik versus täiendava helisuhtega jada.

Sources: [1]

Hoidke lugemist ja käekirja koos

Vai praktika peaks vahelduma tunnustamise ja tootmise vahel. Lugege valjusti väikest segatavat komplekti, kopeerige see üks kord mudeliga ja seejärel kirjutage see ilma otsimata. Kui sa suudad märgi ära tunda, kuid ei suuda seda reprodutseerida, laienda mudelit ja kirjelda selle peamist liikumist enne uue katse tegemist. Kui saate selle joonistada, kuid ei suuda seda tuvastada, taastage silp.

Lõpetage lühike, allikaga rida või sõna, mitte teine isoleeritud rida. See näitab, kas vormid püsivad eraldi, kui käsi pidevalt liigub. Hoidke keelt või transkriptsiooni näite kõrval, eriti kui praktikamaterjal on mõeldud pigem skripti tutvustamiseks kui täielikuks vai-keelseks juhendamiseks.

Sources: [1], [2]

Hoolikas ajalugu takistab stsenaariumi muutumist uudishimuks

Unicode kirjeldab Vai arengut 1830. aastate alguses, peamiselt Momolu Duwalu Bukele kaudu, ja salvestab hiljem jõupingutusi õppekava standardimiseks ja avaldamiseks. Ajalugu on oluline, sest Vai on põlisrahvaste kirjutamisprojekt, millel on oma kirjaoskuse infrastruktuur, mitte lihtsalt dekoratiivne alternatiiv ladina või araabia keelele.

Esitage ajalugu nähtavate tõendite piiridega. Unicode märgib nii skripti varajast edu kui ka palju õppimise hilisemat mitteametlikku olemust. Kasulik praktikaleht võib seda ajalugu austada, nimetades keelt, kasutades allikat ja vältides väiteid, et üks diagramm esindab iga ajaloolist või kogukondlikku vormi.

Sources: [1], [2]

Keeleteadliku näidisredeli kasutamine

Liigu ühest märgist paari, seejärel lühikese allikaga sõna või rea juurde. Igal etapil hoidke Vai silbi väärtust nähtaval ja küsige, mida õppija harjutab: äratundmine, käekiri või lugemine. See takistab visuaalselt edukat koopiat ekslikult täieliku kirjaoskusega.

Kui allikas pakub transkriptsiooni, hoidke seda skripti kõrval, mitte asendades skripti ladina tähtedega. Transkriptsioon on sillaks õppijale, Vai vorm jääb praktika objektiks.

Sources: [1], [2]

Tea, mida diagramm ei saa õpetada

Unicode diagramm suudab tuvastada kodeeritud märke ja näidata representatiivset glüüfi, kuid see ei saa iseenesest õpetada hääldust, sõnavara ega iga käsitsi kirjutatud variatsiooni. Seo diagramm keeleteadliku praimeri või tekstiga, kui eesmärk liigub märgituvastusest kaugemale.

See piir on pigem kasulik kui heidutav. See ütleb algajale, kus lõpeb kirjutussüsteemi õppetund ja kus vadikeelne õpe peab algama.

Sources: [1], [2]

Hoidke esimene sett lugemiseks piisavalt väike

Alusta ꔀ ꔂ ꔂ, siis kirjuta ꔀ ꔂ ja üks lühike allikas rida. Eesmärk on ära tunda asjaolu, et üks märk tähistab enne diagrammi laiendamist pigem silbilist ühikut kui eraldi konsonanti või täishäälikut tavalises suuruses. Keep Vai on vai keele jaoks välja töötatud ainekava, nii et võrdlused tähestikuliste skriptidega ei tohiks muuta harjutusüksust. harjutuse kõrval, nii et kirjalik vorm ja selle keelekontekst jäävad omavahel seotuks.

Sources: [1], [2]