Khmer konsonant serie og vokal placering

Hold konsonant serie synlig i dine noter

Khmer konsonanter er traditionelt organiseret i serier, der påvirker vokal udtale. Optag serien med formen i stedet for at lære formen som et lydløst billede.

Et lille mærket diagram vil være mere nyttigt end en fuld opgørelse, du endnu ikke kan hente.

Træn samme vokal forskellige steder

Vælg et vokal tegn, der vises i forskellige visuelle positioner og vedhæfte det til to konsonanter. Sammenlign de stabile dele af enheden og de tilføjede mærker.

Sig den komplette stavelse, mens du skriver så position, lyd og bevægelse styrke hinanden.

Hold mærker fra sammenfletning

Khmer enheder kan bære flere mærker over og under hovedkroppen. Arbejd i tilstrækkelig stor skala til at holde dem adskilt, og reducer derefter gradvist størrelsen og samtidig bevare de samme relationer.

Hvis to mærker smelter sammen, forstørre enheden igen og genopbygge afstanden snarere end tilføje mere hastighed.

Angiv den funktion, der ændrer formularen

Et fundament øvelse bliver klarere, når hver sammenligning har en navngivet forskel. For Khmer, sammenligne og identificere, om ændringen er en case form, et punkt, en vokal tegn, en løkke, en endelig form, eller en øvre kontur. Skriv den stabile del først, så funktionen, der ændrer sig. Dette giver hånden en sekvens og giver øjet en grund til at sammenligne.

Lad ikke et relateret script levere en uprøvet genvej. Khmer har forskellige skrå og runde stilarter, og en håndskrift lektion bør nævne, hvilken visuel model det bruger. Hvis en formular ligner noget, du allerede kender, skal du bruge ligheden som en memory prompt og derefter kontrollere målets lyd, retning og skrevne enhed. Kildesporet bør forblive synligt ved siden af eksemplet, så sammenligningen ikke bliver en påstand om, at systemerne er udskiftelige.

Sources: [1], [2]

Test reglen på almindelig størrelse

Skriv i en generøs størrelse, på normal notebook størrelse, og en gang inde i et kort Khmer ord med stablede formularer holdes læselig. På hver størrelse, kontrollere, hvordan en konsonant bærer en iboende vokal, mens tegn og abonnerede formularer bygge en komplet ortografisk stavelse. Et tegn eller kurve, der er klart i et stort diagram, kan fusionere til sin næste, når linjen bliver praktisk. Omvendt kan en lille form se ukendt op tæt, mens du læser korrekt fra en afstand.

Lav en rettelse og gentag hele den skrevne enhed. Hvis det samme problem vender tilbage, registrere, om det drejer sig om grundform, det tilføjede mærke, lyd cue, eller afstand. Denne diagnose er mere nyttig end at tilføje en ny række til diagrammet, og det skaber en klar næste praksis trin for app eller notebook rutine.

Sources: [1], [2]

Brug en korrektionsløjfe før der tilføjes flere formularer

Vælg den første funktion, der mislykkedes i forhold til. Skriv basen eller stabil form, tilføje den skiftende funktion, og sammenligne resultatet i samme størrelse. Så skriv det i et kort Khmer ord med stablede formularer holdt læselig. Dette giver dig en komplet korrektion løkke: isolere, genopbygge, kontekstualisere, og gennemgå.

Hvis den samme fejl vises to gange, ændre forklaring snarere end blot øge gentagelser. Måske var mærket placeret i forkert visuel rækkefølge, sagen var ikke forbundet med sin lyd, løkken var for lukket, eller den skrevne enhed blev lånt fra et relateret script. Khmer har forskellige skrå og runde stilarter, og en håndskrift lektion bør nævne, hvilken visuel model det bruger. Den kilderelaterede skelnen er en del af mekanikken, ikke en valgfri fodnote.

Først efter loop virker bør du tilføje en anden form. Hold den tidligere kontrast i rotation, så det nye element ikke slette det forhold, du lige har lært. Det er sådan, en kort vejledning bliver et praktisk kort for de næste adskillige sessioner.

Sources: [1], [2]

Nævn den succesfulde funktion

Efter det sidste forsøg, skrive ned, hvad der blev klarere: den måde en konsonant bærer en iboende vokal, mens tegn og abonnerede formularer bygge en komplet ortografisk stavelse. Navngivning den vellykkede funktion betyder så meget som navngivning af fejlen, fordi det giver hånden et stabilt vartegn at bevare, når praksis sæt vokser.

Sources: [1], [2]