Ol Chiki vocals, consonants i lletres modificadores

No importis un model d' abugida

La configuració indiccional de l'Ol Chiki pot temptar aprenents a esperar vocals inherents i signes de vocals adjuntades. La seva estructura alfabeta funciona de manera diferent, així que aprèn les lletres de vocal com a formularis independents.

Aquesta diferència és un principi útil per a cada línia de pràctica.

Forma de parella amb idioma

Escriu cada carta al costat del seu so Santali o nom. De formes similars s'haurien de comparar amb un contrast ditiu, no només amb un contorn.

Llavors poseu la carta en una paraula curta de manera que la memòria sigui útil més enllà del diagrama.

Usa modificadors deliberadament

Afegeix un modificador a un exemple conegut i descriu quins canvis canvia. Mantén la carta base estable mentre apreneu la nova informació.

Un petit contrast, anomenat contrast és més fàcil de recuperar que una pàgina de marques incorrectes.

Compara vocals i consonants deliberadament

Separa el primer estudi establert en vocals i consonants, i després recombina algunes formes en exemples d'elaboració de llengües. Digueu què aporta cada símbol i eviteu tractar una semblança com una relació de so.

El punt de comparació no és crear una lliçó d' ortografia d' estil llatí. És per fer visibles les distinció de so de l'alfabet.

Sources: [1], [2]

Usa modificadors com a informació

Quan un modificador canvia la pronunciació o una altra característica escrita, practica la base i la forma modificada al costat. Afegeix la marca amb un moviment deliberat i després llegeix la forma completa des de la font.

Si la marca desapareix de mida normal, incrementant l' exemple i redueix el nombre de formularis. La curiositat va abans de la velocitat.

Sources: [1], [2]

Mantén les comparacions limitades al gestor de memòria

Santali ha estat escrit històricament utilitzant més d'un script. Aquesta història és important, però un diagrama de comparació no hauria de substituir la pràctica Ol Chiki. Exemples d' etiqueta de Roman, Bengalí, Odia, o Devanagari clarament i tornen a la forma específica de l'escriptura.

L'aprenentatge hauria d'entendre per què s'ha creat Ol Chiki sense assumir que cada pràctica escrita més antiga era irrellevant.

Sources: [1], [2]

Que el modificador es mantingui camable

Escriviu un formulari base i modificat a la mida d' una línia normal, després inspeccioneu-los des d'un lector de distància. Si la distinció desapareix, reduir el nombre de formularis i incrementar l'espai abans d'intentar escriure més ràpid.

Un modificador només ajuda a comunicació quan sobreviu a condicions d'escriptura normals.

Sources: [1], [2]

No deixis que un model prestat decideixi el formulari

Si una lletra s'assembla a una forma llatina o veïna de l' script, usa la referència Ol Chiki i l' exemple Santali com a autoritat per al conjunt de pràctiques. La semblança visual és una comparació útil, no una regla de pronunciació.

Escriviu el formulari des del seu propi so CUE abans de comparar la seva forma amb un altre script.

Sources: [1], [2]

Revisió del modificador en context

Un signe que està clar pot desaparèixer només al costat d' una carta veïna o d'un límit de paraula ajustat en un exemple més llarg.

Usa una paraula curta per comprovar si la distinció sobreviu a l' espaiat normal.

Sources: [1]

No afegeixis una regla inherent

L'Ol Chiki treballs d'alfabetisme difereixen d'un model d'abugida on un consonant porta una vocal inherent. Practrieu les vocals i consonants com les unitats escrites que es descriuen per la referència de destí, i després aprenen les lletres modificadores de les relacions amb les quals realment ocorren. Això evita que un familiar patró d'escriptura de l'Àsia del sud distorsionant la lògica alfabet.

Useu un conjunt de tres pas: identificar la carta base, anomenar el contrast del so i escriure una combinació curta. Si un modificador canvia la informació de so o gramatical, escriu el formulari base i modificat al costat i llegeix la diferència de nou.

Sources: [1], [2]

Fa que les formes distintives es repetien

Les lletres Ol Chiki es van dissenyar amb formularis distintius, però la característica no elimina la necessitat de proporció. Estableix una alçada del cos compartit, una línia base còmoda, i prou espai de paraules per a les formes veïns per a mantenir- se separades. Practititzeu línies rectes, girs anglesos, i corbes com a famílies de moviment enlloc de dibuixos de decoració.

Després de practicar aïllat, barreja el conjunt i escriu-lo de memòria. Doncs fes una petita línia. Si el reconeixement és fàcil però la producció no ho és, torneu a una lletra i descriure la ruta de l'atac. Si la producció és clara però la lectura no és incerta, mantingueu el senyal de so al costat de la següent pràctica.

Sources: [1], [2]

Marqueu una relació abans d' afegir- ne una altra

Escolliu un contrast a l' 2001- 04:00 i nomeu quins canvis hi ha. Escriure-ho una vegada amb el model, una vegada de la memòria, i una vegada dins d'un petit exemple de Santali d'una font d'idioma fiable. Si la característica desapareix, torna a la comparació més petita enlloc d'afegir més formularis.

Sources: [1], [2]